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与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。 类型：评课的好句子
资源编号：ZY713608；资源类别：(名言警句摘录)；收集时间：2019-12-12；资源参考链接
相关评论：
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| 168.33.193.*美国 德州一般服务委员会网友 于 发表评论 : |
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不错。 |
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| 166.142.30.*美国 网友 于 发表评论 : |
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沉思... |
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